COMPARENDO AMBIENTAL

 

CAMPAÑA DE ASEO EN EL CUMPLEAÑOS DE LA TIERRA.

 

CAPACITACIÓN GRUPO ECOLÓGICO

 

CAPACITACIÓN GRUPO ECOLÓGICO

 

Objetivo: sensibilizar capacitar y orientar a los estudiantes seleccionados en el apoyo que brindarán a la sede educativa como brigadistas ambientales durante el periodo escolar.

Secuencia de actividades:

1.    Convocatoria a capacitación por parte de la docente responsable de cada jornada.

2.    Presentación de videos de sensibilización. se sugiere:

3.    1. Canción Guardianes del medio ambiente (duración 2:44 min).  https://www.youtube.com/watch?v=ENARPBv951s

4.    2. Cómo Cuidar el Medio Ambiente (Videos Educativos para Niños) (duración 2:44 min).   https://www.youtube.com/watch?v=Gpc1s9qSeVM

5.    3. ¿Cómo reciclar? Aprende con Nacho las 3 R del reciclaje | Videos para niños (duración 3:32 min).  https://www.youtube.com/watch?v=WVrxkF6TcQU

 

6.    Orientación y explicación de las funciones a desarrollar como apoyo al trabajo ambiental durante este año escolar. Actividades:

 

·      Permanecer el rincón ecológico (un grado por día) para orientar a los estudiantes en la utilización adecuada de estos espacios (botellas plásticas y papel archivo en el recipiente adecuado).

·      Orientar a los estudiantes para coloquen las basuras corrientes en los recipientes corrientes.

 

SOLICITUD AL DAGMA DONACIÓN INDIVIDUOS ARBOREOS.

 

INSTRUCCIONES JORNADA DE ASEO ESCOLAR

 

INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR CON ÉXITO

LA JORNADA DE ASEO ESCOLAR

 

1.  Favor tener en cuenta que la primera jornada de aseo programada para el 22 de abril como homenaje al día de la tierra será asumida en su totalidad por la jornada de la mañana. (La segunda jornada estará orientada por la jornada de la tarde).

2.  La jornada de la tarde tendrá como objetivo organizar y ubicar en los espacios correspondientes las plantas que lleven los estudiantes.

3.  Se podrá pedir apoyo de algunos padres y/o acudientes, en especial en los grados inferiores.

4.  Debido a la dificultad que se tiene por el fenómeno del niño, la actividad a desarrollar no contará (bajo ningún concepto), con el uso de agua. Por lo anterior, solo se permitirá el uso de escobas recogedores y rastrillos.

5.  En caso que haya estudiantes que lleven paños para limpiar las paredes, los docentes se encargarán de disponer un recipiente para evitar desperdicios de agua.

6.  La actividad se desarrollará de 7:30 a 9:30 a.m.

7.  Terminada la actividad los docentes se dirigen a las aulas para continuar con la jornada escolar.

8.  Solicitar a los estudiantes bolsas plásticas o costales para depositar la basura.

9.  Los docentes de segundo ciclo escogerán los estudiantes del grado quinto que puedan realizar la limpieza en el espacio exterior.

 

Cualquier inquietud dirigirse a las docentes orientadoras del proyecto ambiental.

 

A continuación, se presenta la distribución de los grados responsables de cada zona, las cuales están demarcadas con color amarillo.

 

 

 

 

PRAE SEDE FRANCISCO J. RUIZ

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL DONALD RODRIGO TAFUR
SEDE EDUCATIVA FRANCISCO J. RUIZ
PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

NOMBRE: "MEJORANDO LOS AMBIENTES ESCOLARES DE APRENDIZAJE"

 

DOCENTES RESPONSABLES: Luz Dary Duque Lenis, Elizabeth Cristina Morales

 

JUSTIFICACIÓN:

Teniendo en cuenta que la gestión ambiental escolar debe propender tanto por el cuidado del entorno  (favoreciendo un ambiente sano, agradable, saludable y seguro), como por  garantizar el mejoramiento y bienestar de los espacios físicos de la sede Educativa, En este año escolar (2024), nuestro Proyecto Ambiental Escolar le apunta al bienestar y mejoramiento de los ambientes escolares.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

 

SUSTENTO TEÓRICO:

Este proyecto está fundamentado legalmente por: * la Constitución Política de Colombia, *el Ministerio de Educación Nacional con las directivas ministeriales No. 13/ 92 y 12/ 09, * el Ministerio del Medio Ambiente, Decreto Ley 919 del Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres, * el Plan de Gestión Ambiental Regional *el Plan local para la Gestión del Riesgo *Proyecto Educativo Institucional PEI, *Proyecto Ambiental Escolar PRAE, entre otras. De igual forma se fortalece con las orientaciones ofrecidas por el PEGIR municipal y los PEGER.      

 

OBJETIVOS:

 

GENERAL: Propender por la formación de una conciencia ambiental en la comunidad educativa que privilegie un ambiente agradable, saludable y seguro dentro del entorno escolar.

ESPECÍFICOS:

·       Fomentar la cultura del autocuidado y condiciones de armonía entre el entorno y el medio ambiente.

·       Desarrollar las acciones requeridas para la conmemoración de fechas relacionadas con el medio ambiente y el embellecimiento de la sede educativa.

 

 

POBLACIÓN BENEFICIADA:

Toda la comunidad educativa perteneciente a la sede Francisco J. Ruiz.

 

METODOLOGIA, ESTRATEGIAS:

Ø  Planeación y organización de las estrategias acorde a las necesidades de la sede.

Ø  Socialización de los ajustes realizados al proyecto para el año lectivo.

Ø  Búsqueda de recursos propios o institucionales para poner en marcha el proyecto.

Ø  Ejecución de las actividades organizadas con apoyo de toda la comunidad educativa.

Ø  Evaluación del proyecto (¿Qué se pudo ejecutar? ¿Qué quedó pendiente para el siguiente año escolar?)

                             

RECURSOS:

 El proyecto cuenta con dos recursos: humano y económico

 

El Recurso humano está representado por:

Ø  El directivo docente y las docentes encargadas de liderar el proceso.

Ø  Los estudiantes elegidos para apoyar el trabajo.

Ø  Demás docentes y estudiantes y padres de familia que se unan para sacar adelante acciones programadas para conmemorar fechas de carácter ambiental.

El recurso económico está representado por:

Ø  Recursos propios, producto de actividades comunitarias que se realicen al interior de la sede.

Ø  Recursos de gratuidad destinados para el proyecto.                                                             

                                       

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

 

ü  Cumplimiento: Se medirá a través de las acciones propuestas & las acciones cumplidas.                                                               

ü  Eficiencia: Se medirá a través de la calidad de la actividad ejecutada y respeto en los tiempos de ejecución.                                                        

 

PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO P.R.A.E Y SEGURIDAD ESCOLAR

AÑO LECTIVO 2024

 

Eje articulador No 1: Manejo de residuos sólidos

Propuesta de actividades:

ACTIVIDAD	FECHA	RESPONSABLES
1.    Conformación de grupo ecológico o guardianes de la naturaleza (diseñar distintivo para botones y brazaletes.	Primer mes del periodo escolar 2024	Docentes encargados.
2.    Reunión inicial de sensibilización e inducción con los estudiantes pertenecientes al grupo ecológico.	Marzo 2024	Docentes encargados.
3.    Reuniones periódicas con los brigadistas seleccionados (Seguimiento, evaluación y retroalimentación).	Una reunión por periodo escolar	Docentes encargados y estudiantes brigadistas.
4.    Cartelera de educación ambiental	Todo el año escolar	Docentes encargados y estudiantes brigadistas
5.    Recepción y vigilancia del material a reciclar	periódicamente	Docentes encargados y estudiantes brigadistas
6.    Acto cultural (día del medio ambiente y/o día de la tierra. Temática sugerida: ·       Cuento ecológico ·       Disfraces con material reciclado.	Abril y/o junio de 2024	Comunidad educativa en general
7.    Disponer de un recipiente en cada salón para reciclar en el aula (hojas de cuadernos) periódicamente se almacena lo recogido.	Durante todo el año escolar 2024	Comunidad educativa en general y estudiantes brigadistas.

 

Eje articulador No 2: Seguridad alimentaria:

8.    Concientización de la sana alimentación, por ejemplo: “El día de la fruta” o la buena utilización de los alimentos ofrecidos por el restaurante.

Periódicamente

Docentes encargados

 

Eje articulador No 3: Embellecimiento del entorno escolar:

9.    Siembra de plantas utilizando material reciclado	Primer semestre del año 2024	Docentes encargados y estudiantes brigadistas.
10. Jornadas de aseo escolar una con los estudiantes y otra que involucre a la comunidad educativa en general	Una cada semestre escolar	Docentes encargados y estudiantes brigadistas.
11. Terminado el descanso, por grupos (seleccionados de manera periódica) se encargarán de dejar la sede limpia.	Todo el año escolar.	Docentes encargados y estudiantes del grupo ecológico.